séance 2 la transpiration

B/ Mise en évidence de la circulation de matière et d’adaptation des plantes à un stress hydrique.

 

TP2 localisation de la transpiration à différentes échelles (1H classe entière + 2heure de TP)

Photo élèves:

 

Après la séance:

Révise avec l’activité en ligne (page 6)


Le coin du professeur

Savoir faire: Recenser, extraire et exploiter des informations concernant l’organisation fonctionnelle d’une plante et des mécanismes protecteurs chez une plante (régulation de la perte d’eau).

Savoir : Des systèmes conducteurs permettent les circulations de matières dans la plante, notamment entre systèmes aérien et souterrain.